经过种种情势造就读报兴味
1970-01-01 08:00:00   

 

领导门生读好队报,也像上课一样是一门学问,是一种艺术,必需增强领导,要是不领导,就会呈现订报不读报,读报不消报征象。少年儿童求知欲强,我就凭据他们的生理特点,运用种种差别伎俩,引导他们读好队报。
1. 粗览法。孩子们的头脑很单纯,每每只喜好看报上的漫画、图片、故事、童话,而对那些政治性、头脑性较强的文章,如海内外大事,咪咪姐姐的话、科技知识等,不愿仔细威彩娱乐,如许,就会遗漏很多好文章,得到受教诲时机。于是我就增强这方面的引导。每期报纸一到,紧张旧事和文章,一样平常都登载在初版上,然后再威彩娱乐其他各版。从排版、黑色、插图、标题等各方面感觉一下本期报纸给各人总的印象。为了引发他们的兴味,举行“本期报纸旧事公布会”,让组员们下去谈谈本期报纸的提要,比一比谁读得最片面、影象力最强,讲的最完备,付与“本期读报最佳旧事公布员”称呼。
2. 细读法。每期报纸一到,我先本身威彩娱乐,做到胸有定见,在此底子上构造门生读重点文章,读紧张旧事,读精美有片断,读队报上构造各人讨论的有关文章。读了后要求各人做条记谈感觉。
3. 讨论法。如《中国儿童报》1431期上头版登载了《“探险”成脱险》,读报时,我就问门生如许的“探险”好欠好?为什么欠好?我们应该担当什么教导?于是各人带着题目读,讨论得非常积极,兴味很好。
4. 复述法。比方让组员先威彩娱乐一下1424期报上《小笨熊做功德》,然后比一比谁把这个童话讲得最生动。
5. 摘录法。每个组员都备有一本《采蜜集》摘录每期队报上的好标题、好词语、好句子、好片断学期竣事举行展览交换。
6. 剪贴法。把队报上本身喜好的文章,如《中国儿童报》上的《我喜好的话》剪上去贴好装订成册。
7. 比赛法。每月(四张报)举行一次读队报、长知识角逐,结果好的发给小奖状赐与勉励。
8. 理论法。使用队报内容构造组员搞运动。
9. 挑剔法。要求组员一边读报一边展开“啄木鸟”举措,找一找报上有没有错误的字,文章中有没有错误的中央,印刷上有没有缺陷,深或浅,喜好哪些,不喜好哪些……写在评报意见表上寄往报社。
10. 交换法。以《队报教我如许做》为主题,谈谈本身学了哪篇文章后,对本身的资助和进步,看谁的劳绩大,可经过笔墨或行动论述,到达相互交换配合进步的目标。
中国少年报社终身通讯员俞明德
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